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EL BALONCESTO

¡Lee con atención el contenido de la guía y podrás contestar el control de lectura de la mejor manera!

1.- ¿Dónde se juega?

El baloncesto se practica en un campo rectangular de unas dimensiones de 28 x 15 metros, el cual está dividido en dos mitades iguales separados por la línea denominada de medio campo y con un círculo en el centro de la cancha, este círculo mide 3,6 m diámetro.  Cada medio campo contiene una canasta a 3,05 m de altura con un diámetro de 45,7 cm frente a un tablero que es un rectángulo de 1.05 x 1.80 m. además de una línea de tiros libres, que se encuentra a 5,80 m de la línea de más cercana al tablero (línea de fondo) y a 4,60 m de la canasta. El círculo donde se encuentra la línea de tiros libres tiene el mismo diámetro del central.

tal y como se muestra en el siguiente gráfico

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Además, bajo cada cesta tenemos un semicírculo de carga que mide 1,25 m de diámetro. Finalmente encontramos la línea de tres puntos que se encuentra situada a 6,75 m de distancia de la canasta.

 

2.- ¿cómo se juega?

El objetivo del juego consiste en intentar introducir la pelota en la canasta del equipo contrario. Gana el equipo que consigue más puntos. En caso de empate, se juegan tantas prórrogas como haga falta, hasta que uno de los equipos resulte ganador. Cada equipo está compuesto por 12 jugadores de los que 5 son los que juegan en la pista. El partido se inicia con un salto entre dos jugadores, uno de cada equipo, en el círculo central. Cada canasta que consigamos puede valer:

                1 punto: si se convierte desde la línea de tiro libre.

                2 puntos: si se convierte desde el interior de la línea de 6’25 metros.

                3 puntos: si se convierte desde fuera de la línea de 6’25 metros.

Se juegan cuatro tiempos de 10 minutos de tiempo real. Se llama así porque sólo se contabilizan cuando la pelota está en juego. Los tiempos extra tienen una duración de 5 minutos.

Aspectos técnicos del baloncesto

El Drible

  • Driblar es lanzar el balón contra el suelo para que rebote sin cogerlo en ningún momento con ambas manos. El reglamento no permite tener el balón agarrado más de 5 segundos sin Driblarlo.

  • El Drible permite conservar el balón, evitando que nos lo quiten, y progresar hacia el campo contrario, superando al oponente. En ocasiones también se utiliza para atraer al adversario y poder pasar el balón a un compañero, o para esperar el momento oportuno, dejando transcurrir el tiempo.

Aspectos Clave

  • No debes “golpear´´ la pelota con la palma de la mano. Acompáñala suavemente con los dedos a la vez que estiras todo el brazo y muñeca.

  • Dribla con la mano más alejada de tu defensor inmediato.

  • Aprovecha el Drible. No cojas el balón con las dos manos a menos que no te quede más remedio, bien porque un oponente te presiona o porque te encuentras en condiciones para realizar un pase o un lanzamiento.

 

3.- Acciones que no puedes hacer

  • Pasos: se producen cuando corres con la pelota en las manos sin botarla.

  • Dobles: si botas la pelota con las dos manos a la vez o si la rebotas por encima de la cintura. También recuerda que un jugador comete dobles si para de botar la pelota, la coge con las manos y la vuelve a botar.

  • Campo atrás: si estabas atacando ya en el campo contrario y retornas la pelota al propio.

  • 5 segundos: es el tiempo del que dispones para pasar, lanzar o driblar si tienes la pelota.

  • 24 segundos: es el tiempo máximo que dispone un equipo para lanzar a canasta.

  • 3 segundos: cuando un jugador permanece más de 3 segundos dentro del área restringida.

  • 8 segundos: es el tiempo máximo que se tiene para cruzar el campo al atacar.

  • Tocar la pelota con las piernas.

  • Pisar la línea de fondo o de banda cuando tenemos la pelota.

Todas estas infracciones se sancionan con pérdida de pelota, y saca el otro equipo desde la línea de banda o de fondo más cercana.

ACTIVIDAD

  1. 1. PROGRAMACIÓN ACTIVIDAD FÍSICA DIARIA

El estudiante va a realizar un grupo de ejercicios durante un periodo de 15 días ININTERRUMPIDOS.  El primer día, el 5, el 10 y el último día, una vez finalizada la actividad registrará los siguientes datos:

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a.- salto a la cuerda: Debes encontrar la cuerda que alcance tus hombros cuando esté doblada por la mitad, la cuerda debe colgar detrás de ti, para que la mitad de la cuerda toque la parte de atrás de tus pies, trata de no mover tus brazos, trata de mantener el movimiento limitado en tus muñecas, párate en tus puntillas y empújate con las puntas de los pies. Mantén tu espalda recta y fija la mirada a un punto frente a ti para encontrar tu ritmo

El grupo de ejercicios a realizar son:

a. 100 saltos a la cuerda con pies juntos

b. 40 abdominales

c. 12 Flexiones de brazos

d. 100 jumping.

b.- abdominales: Sentado con las piernas flexionadas, una persona sosteniendo los pies y las rodillas, los brazos cruzados sobre el pecho, la espalda baja hasta completar medio recorrido, SIN TOCAR EL PISO.

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c.- flexiones de brazos: piernas estiradas y las manos colocadas paralelamente, a la misma distancia que los hombros. Contrae abdominales y comienza a bajar el cuerpo firme, doblando los codos, como si quisieras tocar el suelo con el pecho. A continuación, sube el cuerpo extendiendo los brazos.

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d.- Jumping: ejercicio en el que se salta de una posición de pie, con los pies juntos y los brazos a los lados a otra en la que los pies se encuentran separados y las manos se tocan por encima de la cabeza.

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2. CONTROL DE LECTURA Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a la lectura inicial

  1. Si das una vuelta completa trotando sobre las líneas que delimitan la cancha de baloncesto ¿Cuántos metros recorres?

  2. ¿Cuántos círculos y semicírculos encuentras en la cancha de baloncesto?

  3. ¿Un partido de baloncesto termina si el marcador es 16 a 16? ¿por qué?

  4. ¿Qué distancia, como mínimo, debe recorre un balón para hacer una cesta de 3 puntos?

  5. ¿Qué significa tiempo real de juego?

  6. Si un jugador recibe el balón ¿cuánto tiempo tiene para pasar o driblar el balón?

  7. ¿En qué parte de la cancha un jugador no puede permanecer más de 3 segundos?

  8. Cuando un equipo que tiene el balón no lanza a canasta comete una falta ¿Cuál es?

  9. ¿Por qué es recomendable driblar con la mano más alejada del atacante inmediato?

  10. ¿Por qué hacer el drible? Enumera tres razones

No olvides llenar la autoevaluación ya que es parte de tu nota.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN y RECEPCION DE TRABAJOS:

Los resultados de la actividad se desarrollarán en el cuaderno y entregado vía whatsapp, correo electrónico.

todas las actividades deben ser consignadas en el cuaderno

FECHAS: 6 al 10 de julio de 2020.

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